考试报名 报考指南 报考条件 成绩查询 资格认定 考试教材


学科资料 历年考题 考试技巧 面试教案 面试技巧 答辩/结构化

教师资格证数学教学设计:《二次函数解析式》

编辑:育德园师      2021-04-27
95

二次函数解析式

1. 题目:《二次函数解析式》

2. 内容:

640.webp (1)_副本.jpg

640.webp_副本.jpg

2.webp_副本.jpg

3. 基本要求:

(1)根据教学内容有合理的板书;

(2)学生能够理解二次函数解析式,并表示简单变量之间的二次函数关系;

(3)试讲时间不超过十分钟;

(4)条理清晰,重点突出,体现师生互动,要适当的提问。


一、教学目标

【知识与技能目标】

结合具体情境了解二次函数的一般表达式,并能表示简单变量之间的二次函数关系。

【过程与方法目标】

通过具体问题情境,学生经历探索分析和建立两个变量之间二次函数关系的过程,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。

【情感态度与价值观目标】

养成自主探索,合作探究的良好学习习惯。体会学习数学知识的价值,提高学习数学知识的兴趣。


二、教学重难点

【教学重点】

二次函数概念及解析式。

【教学难点】

能表示简单变量之间的二次函数关系。


三、教学方法

讲授法、提问法、讨论法、练习法。


四、教学过程

(一)激趣导入

出示一正方体,提出问题:设正方体的棱长为x,表面积为y,y是x的函数吗?学生思考作答,给出具体关系式为y=6x2。引导学生思考这类函数,导入新课。

(二)讲授新课

环节一:讨论交流问题1、2

出示书中问题1、2,提出问题:你发现了什么?由此你能得到什么结论? 提问学生分享答案,教师加以总结,准确概括出两个数学问题中揭示的变量之间的关系。

环节二:概括得出二次函数解析式及定义

教师继续提出问题:观察导入中的问题及书中问题1、2得出的三个式子,有什么共同点呢?引导学生们小组讨论,学生思考后回答,教师或学生相互评价,最后总结二次函数解析式及定义。

(三)运用新知

教师引导学生做一做多媒体上出示的题目。学生思考作答,针对结果给予评价并总结。

(四)归纳总结

教师引导学生对本节课知识进行小结,学生畅谈本节课的收获,教师给予点评和补充。

(五)布置作业

完成书中剩余习题。布置思考题。


五、板书设计

二次函数解析式

1. 二次函数解析式的基本表示形式为y=ax²+bx+c(a≠0)

2. 注意事项:

①二次函数最高次必须为二次,a为二次项系数,a≠0;

②b为一次项系数,c常数项。

精品课程推荐
  • 笔试 语文学科知识与能力

    知识点分析 讲师指导 决胜面试、全程演练
    价格:
    680.00
    年级种类:
    中学教师资格证笔试
    授课类型:
    网课
  • 面试 2019面试1对6实战特训(数学1班)小班练习

    知识点分析 讲师指导 决胜面试、全程演练
    价格:
    1580.00
    年级种类:
    通用教师资格证面试
    授课类型:
    直播课

登录账号,免费试听完整课程。

考题题库 更多>>

考试指导中心
咨询热线
4006-255-668
16年专业
成就教师梦想
×

微信扫码回复1
直接领课

马上与专业老师免费通话

老师会尽快与您联系,请保证电话真实畅通~